Prima e dopo - Storia in classe prima

Dopo aver parlato del tempo, abbiamo iniziato il lavoro sulle parole del tempo, soffermandoci sul prima e dopo.

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La contemporaneità - Storia in classe prima

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Dettato grafico

Il dettato grafico: una proposta per allenare l'ascolto, l'attenzione e la gestione della spazialità sul foglio. Consegniamo ai bambini un foglio bianco con il disegno di una casetta. Dopodiché verrà detto loro di seguire passo passo le istruzioni che verranno date per completare il disegno. Le istruzioni: Disegna - Una porta marrone e due finestre azzurre - Sopra il tetto il camino con il fumo - A destra della casa un albero alto, a sinistra un albero più basso - L'erba e tra l'erba disegna un fiore - Accanto al fiore disegna un'ape - Nel cielo una farfalla - Il sole e due nuvole Colora La Maestra Emme

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Il tempo - Storia classe prima

Che cos'è il tempo? Il percorso di storia che proporrò ai miei alunni di prima ha preso avvio da una riflessione sul tempo. Dopo aver disegnato la copertina, ho detto loro che il quaderno giallo sarà il "quaderno del tempo". Ma cos'è il tempo? Da questa domanda è partita una stimolante discussione in cui si sono alternate constatazioni a domande. "Il tempo è com'è il cielo" "Il tempo scorre" "Il tempo si vede nell'orologio" "Il tempo siamo noi che cresciamo" "Ma come facevano prima degli orologi e dei telefoni a capire che il tempo passava?" "Con la clessidra" "Dalle stagioni" Dopodiché abbiamo scritto sul quaderno e colorato varie immagini che rappresentano il tempo. La seconda lezione ha preso avvio dalla lettura di un albo illustrato dal titolo "Che cos’è il tempo?" di Julie Morstad. Abbiamo quindi ripreso i vari significati del tempo emersi nella lezione precedente, arr...

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Consonanti L - M

Presentazione consonanti L e M sul quaderno.

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La Maestra Emme

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